轻而易举就逆转攻势,将他反覆在
,见他再度为激
的快意支
,靡艳的
似红霞笼罩,失控地野叫。他不肯认输,锲而不舍地攀上她,像死命想挂上一棵不断生长的树。他的逞
反让她清楚,她真的会把他
碎,他
中的光已似
星飞散向四
。
“你要我怎么
?我不想失去你。”他痛苦说
,依旧不想改变已经定
的主意。
但不
怎么说,好歹是松
了。小钟顺势问:“你会丢掉工作?”
“嗯。”
模棱两可的回应。
“要
后面的打算了。”他继续
。
她用了很久
会他的
境。之所以压抑,难以启齿,是因为他既没脸面害她一并承受,更没名分给她承诺,或妄
主张影响她的生命,教她也走上不可回
的歧路。但明知暂时分开是两全的善终,难
就能潇洒地放手?不可能。他什么都可以不要,除了她。
她又问:“为什么不能看?”
“你看吧。”他死心
,“反正劝不了你。”
于是,小钟在他手机上吃完整的“第一手瓜”,才看第一段就忍不住骂,什么叫“学生为得‘特殊照顾’
诱老师”?文档名为揭发不正当关系,实则大半篇幅都在批判小钟缺勤、成绩差、不合群,还擅自把她期中考试的成绩条挂
来。
侵犯隐私!杀人诛心!
受不了,快
拉到结尾,竟然还有两段红字加
的总结:
这几天我都不知
我在网上搜过多少次男老师的风评,然后评论区一旦有人提到他去年从某
校离职有蹊跷,就有人
来反驳,说他教学很好,人也不错,就是太跟学生保持距离。试问公然和女学生
去约会算哪门
保持距离?
我不
这个男老师学历多
,年薪几个十万,学校多重视。我到现在想起这个事都觉得恶心,不知
他们怎么能在大庭广众之

这样不知廉耻的事
?!我劝现在的女孩
还是要学会自
,读书的年纪就本本分分地读书,不要脑袋空空,净装那些有的没的花花
,什么靠年轻
貌钓金
婿,青
肉
换来的,终究不会长久。
翻完文档,悬着的心也终于死了。
他不给她看是有
理的。
造谣言都是小事,看到自己的成绩被公开
刑,小钟却不能不耿耿于怀。
确凿的证据是她们寒
那晚散步被拍到,手牵着手,百
莫辩。光是这一张照片就让所有的瞎编乱造都合
合理了起来。好在举报者对
一知半解,没有想象力丰富到猜
她们现在是同居的关系,哪怕文档里也提到,小钟有时放学后坐他的车走。
没有她设想得那么糟,只要能推翻这张关键的照片,“真相”怎样书写尚未见分晓。